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碎片内容
统编版高中语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》实用公开课获奖教案教学设计 朗读提示:本文的情感基调可以这样处理。 第 1.2 节，要充满怀念和同情，语调舒缓。 第 3 节，感情沉痛悲痛，语调低沉有力。 第 4--8 节，着重写回忆，感情上时喜时悲，变化不定。 第 9—11 节，写大堰河死的凄凉，节奏应放慢。 第 12 节，是献给大堰河的赞美诗，感情炽热，节奏要加快。 第 13 节，诗人的感情已达到高潮，朗读时应热情奔放，把火山喷发似的感情传达出来。 2、思考：本诗可分为几个部分？具体内容如何？ 明确：诗歌可以分为四个层次 狱中回忆（1—3）养母生前（4—8）养母死后（9—11）直接赞美（12－13） 归纳分析每个层次所叙述的事情，可以为后面的根据所叙事件分析感情提供知识基础。板书：介绍关系劳动繁重家破人亡呈诗赞美 3、分组讨论，把握意象，体会情感。
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