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碎片内容
悲喜千般同幻梦，一入红楼梦难醒——《红楼梦》导读指导教学设计(统编版高一必修下) 教学目标 语言建构与运用浏览、跳读、略读《红楼梦》相关内容，初步感知小说的语言特点和艺术风格，了解多种阅读方法的使用。 思维发展与提升大体了解小说内容，把握小说整体框架，并据此进行阅读规划，促进学生形象思维、逻辑思维提升。 审美鉴赏与创造老师导读，同学交流，再结合自己了解的《红楼梦》相关资料，初步形成正确的审美意识和鉴赏品位。 文化传承与理解激发学生阅读《红楼梦》兴趣，激发学生对小说涉及到的传统文化的兴趣，并不同程度的理解、传承。 教学重点激发学生《红楼梦》的阅读兴趣，引导学生制定阅读规划。 教学难点浏览回目、跳读前五回，把握全书框架。 教学方法浏览、跳读、略读，讨论分享，读写一体。 教学课时 1 课时。 教学过程 一、全书导读 悲喜千般同幻梦，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》艺术地位独步古今，文化内涵博大丰厚。
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