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碎片内容
统编版高中语文选择性必修中册第四单元《自己之歌》优质课公开课获奖教案教学设计 教学目标 1.了解惠特曼的生平及其创作经历。 2.通过品味诗歌的语言来鉴赏诗歌，掌握诗歌的表达技巧。 3.分析诗歌的意象、意境，领会诗歌的意蕴，感受其浓烈的情感。 4.树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。 核心素养 语言建构与运用：了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位，学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。 思维发展与提升：理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。 审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的意境美、情感美。 文化传承与理解：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。 重点：理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。 难点：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识。
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