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统编版高中语文选择性必修(上)《大学之道》名师教学设计.docx

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统编版高中语文选择性必修(上)《大学之道》名师教学设计 【学习目标】 1.了解与《大学》这本书相关的文学、文化常识。 2.积累“明、静、安、虑、得、格物、壹是”等词语含义。 3.解读文本的核心思想“三纲...

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碎片内容

统编版高中语文选择性必修(上)《大学之道》名师教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:大学、普通高中教科 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 小学阶段主要教授学生“洒扫、应对、进退”,“礼、乐、射、御、书、数”等基本礼节和文化基础知识,大学阶段则教学生穷理、正心、修己、治人之道,即学习如何参与社会管理,参与国家政治。
  • 它与《中庸》本是《礼记》中的两篇文章,唐代韩愈、李翱等把它看作于《孟子》《易经》同样重要的“经书”。
  • 学习时要结合《大学》中的相关论述,理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。

文档正文(预览部分)

统编版高中语文选择性必修(上)《大学之道》名师教学设计 【学习目标】 1.了解与《大学》这本书相关的文学、文化常识。 2.积累“明、静、安、虑、得、格物、壹是”等词语含义。 3.解读文本的核心思想“三纲”“八目”的内容。 4.探究“诚意,正心”的内涵,初步掌握修身的内容。 【重点难点】 1.解读“三纲”“八目”的内容。 2.探究“诚意、正心”的内涵,初步掌握修身的内容。 【教学过程】 一、课堂导入: 做为《四书》之一的《大学》这本书,受到孙中山先生的称赞。孙中山先生称之为:“中国政治哲学,谓其为最有系统之学,无论国外任何政治哲学家都未见到,都未说出,为中国独有之宝贝”。其“三纲”“八目”,对人生之目的以及达到此目的之步骤与方法,条理分明,阐述无疑。下面,开始我们本节课的学习。 二、学习任务分析 (一)知识要点 1.文化常识:古代学制 古代学制分为小学、大学两个阶段。

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来源:清风知己网

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