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2022 学年统编版高中语文选择性必修下册《再别康桥》优秀教学设计 【教学目标】 1．反复品味诗歌的语言，挖掘意象的内涵，感受诗歌的语言美、意象美、意境美。 2．准确理解和把握诗人所抒发的感情，体味徐志摩的康桥情结，并引领学生感悟找寻自我的“康桥”情结。 3．通过有层次的阅读（整体感知阅读--个性化召唤阅读--拓展能力提升阅读），培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 【教学重点】 通过反复诵读，品味本诗意象对传统诗歌意象进行的继承与创新，感受诗歌魅力，陶冶学生的艺术情操。 【教学难点】 引导学生契合诗人感情的潮起潮落，完成对作者康桥情结的解读，及对文本的个性化阅读。 教学设想： 因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。 在诵读与整体感知的基础上，一步步有层次的深入阅读，让学生在深入思考的过程中更加亲近文本，亲近文学。
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