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碎片内容
2021 学年统编版高一必修下册《祝福》精品公开课获奖教案教学设计 教学目标 1.了解小说三要素及小说情节结构，理解小说创作的社会背景。 2.分析刻画人物形象的手法，准确把握主要人物的形象特征。 3.认识环境与人物命运的关系，探讨造成人物悲剧的原因。 核心素养 语言建构与运用：反复诵读，体会语气词在具体语境中对表达情感的作用。 思维发展与提升：理清文章的思路，理解文章的深刻含义。 审美鉴赏与创造：把握本文的情感线索，体会作者写作时复杂心理和思想境界。 文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 教学重难点 重点： 着重认识环境与人物命运的必然联系。 难点： 理解人物形象现实意义。 课前准备 1、指导学生完成预习 2、制作课件 教学过程 一、导入新课 鲁迅先生在《狂人日记》中说：“中国的历史，满本都写着两个字‘吃人’”。
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