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《黄鹂――病期琐事》优质课公开课获奖教案教学设计设计(高二).docx

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《黄鹂――病期琐事》优质课公开课获奖教案教学设计设计(高二) 刘生 第一课时 【教学目标】 1.了解散文特点及鉴赏技 2.初读课文,帮助学生梳理文章思路,初步理解课文蕴涵的哲理。 3.培养学生的思维力,使...

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碎片内容

《黄鹂――病期琐事》优质课公开课获奖教案教学设计设计(高二).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告 | 涉及机构:中心、既指中心 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • “神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。
  • 【教学重点】梳理文章思路,把握内容要点。
  • “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;
  • 表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
  • 要鉴赏这一类散文,首先要弄清这一类散文的特点:叙事性散...

文档正文(预览部分)

《黄鹂――病期琐事》优质课公开课获奖教案教学设计设计(高二) 刘生 第一课时 【教学目标】 1.了解散文特点及鉴赏技 2.初读课文,帮助学生梳理文章思路,初步理解课文蕴涵的哲理。 3.培养学生的思维力,使学生成为一个独立的思考者。 【教学重点】梳理文章思路,把握内容要点。 【教学难点】理解文章蕴涵的哲理 一.了解散文 1.散文的含义 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。 通常一篇散文具有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达。 现代散文有广义和狭义之分。所谓广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 2.

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来源:清风知己网

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