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碎片内容
统编版高二语文选择性必修下册《项脊轩志》参赛教学设计 学习目标： 1.语言建构与运用：梳理文意，积累文言实词、虚词、用法的知识 2.思维发展与品质：梳理文章的文脉，领会古代散文章法之妙 3.文化传承与理解：理解款款深情，把握其中承载的文化理念，增进对传统文化的理解。 4.审美鉴赏与创造：理解特有的细节抒发情志产生的独特美感 第一课时 【教学任务】： 走进作家归有光+深情朗读，纠正字音+自读攻读，理解文意 【教学过程】： 一、评价导入，激发兴趣 “借一阁以记三代之遗迹。”（清人梅曾亮语） 正所谓“所为抒写怀抱之文，温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹。无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外”（王锡爵《归公墓志铭》） 林纾曾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。
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