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碎片内容
《过秦论》公开课公开课获奖教案教学设计(统编版高二选择性必修中) 【教学目标】 1、积累文言知识，参照《屈原列传》的要求，梳理归纳一词多义、重要句式等。 2、在诵读中感受文章气势之磅礴，说理之透彻。深入文本，学习本文的写作方法和论述风格。（铺陈历史，形成对比和反差，水到渠成得出结论；以赋体写史论，多用夸张、对比，通篇一气贯注，其实充沛，铺张扬厉） 3、准确理解“仁义不施而攻守之势异也”这一中心句。 【教学重点】学习本文以大量的史实为论据，通过对比分析，最后得出结论的论证方法；感受本文语言的高度概括和渲染。 【教学难点】准确理解“仁义不施而攻守之势异也”这一观点。 【课时安排】2 课时 【教学过程】 第一课时 教学活动一 积累文言知识，参照《屈原列传》的要求，梳理归纳一词多义、重要句式等。 （此活动学生在课前通过自主预习小组合作完成，分小组展示成果，分享交流。
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