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碎片内容
《蜀相》名师公开课获奖教案教学设计(统编版高二选择性必修下) 知识与技能 1、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 3、感受诗人忧国忧民的博大情怀，并培养学生强烈的爱国主义感情。 过程与方法 1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。 2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。 3、点拨法。对于诗歌，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。 情感态度与价值观体会诗人杜甫壮志难酬、忧国忧民的爱国主义感情。 难点 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。 2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 教学过程 【导入】 请看下面两副对联： 第一副：扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世； 过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
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