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统编版高中语文选择性必修(上)《复活(节选)》优质课学案.docx

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统编版高中语文选择性必修(上)《复活(节选)》优质课学案 【学习指引】 《复活(节选)》是部编版高中语文选择性必修上册第三单元的第八篇文章,小说以《复活》为题,探讨的是人的精神的“复活”。在节选的...

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碎片内容

统编版高中语文选择性必修(上)《复活(节选)》优质课学案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:正处、高加索军队 | 时间:1910年 | 全文约 1,042 字

核心要点

  • 这是他“复活”之路上的重要一步。
  • 阅读这篇文章的时候,要注意分析小说中的一些细节,如刚开始交谈时他在“你”“您”之间的犹豫不决,在玛丝洛娃突然开口要钱时他流露出的窘态,通过这些细节把握这个人物的性格,体会作者在他身上寄予的人性理想。
  • 【素养目标】 1.了解列夫托尔斯泰的生平经历和主要作品,了解《复活》的主要内容,积累文学常识。

文档正文(预览部分)

统编版高中语文选择性必修(上)《复活(节选)》优质课学案 【学习指引】 《复活(节选)》是部编版高中语文选择性必修上册第三单元的第八篇文章,小说以《复活》为题,探讨的是人的精神的“复活”。在节选的这一部分里,聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃,忏悔当年的罪恶,祈求宽恕。这是他“复活”之路上的重要一步。小说通过语言、动作、心理等方面的精妙描写,生动细腻地刻画了这个正处于心灵转变的关键时刻、内心激烈震荡的人物。 阅读这篇文章的时候,要注意分析小说中的一些细节,如刚开始交谈时他在“你”“您”之间的犹豫不决,在玛丝洛娃突然开口要钱时他流露出的窘态,通过这些细节把握这个人物的性格,体会作者在他身上寄予的人性理想。 【素养目标】 1.了解列夫托尔斯泰的生平经历和主要作品,了解《复活》的主要内容,积累文学常识。 2.梳理小说的情节,分析并概括人物形象。 3.

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来源:清风知己网

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