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2021学年统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优秀学案.docx

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2021 学年统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优秀学案 【文本解读】 《归去来兮辞并序》的“序”一散体叙事,“辞”以骈体抒情,二者相得益彰。“辞”的部分是阅读的重点。作者反复铺陈、连续咏叹...

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碎片内容

2021学年统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优秀学案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:相似之处、不同之处 | 全文约 1,022 字

核心要点

  • 阅读时,要注意理解作品所呈现的情感状态和人生境界,感受其骈偶押韵的语言特色。
  • 当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!

文档正文(预览部分)

2021 学年统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优秀学案 【文本解读】 《归去来兮辞并序》的“序”一散体叙事,“辞”以骈体抒情,二者相得益彰。“辞”的部分是阅读的重点。作者反复铺陈、连续咏叹,抒写自己回归田园、重返自然的欢愉,也透露出对自我与世俗、生命与自然的思考。阅读时,要注意理解作品所呈现的情感状态和人生境界,感受其骈偶押韵的语言特色。 【素养目标】 1.了解陶渊明的生平及文章写作背景,积累文化常识。 2.了解辞赋特点,积累文言知识,疏通文意。 3.在反复诵读中初步感受本文中诗人形象。 4.体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 5.反思陶渊明的精神追求在当下的价值。 【学习重难点】 体会作者感情的变化,理解陶渊明辞官归隐的文化意义。 【学习方法】 诵读法、合作探究法。 【学习过程】 一、知人论世 1.

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来源:清风知己网

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