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碎片内容
统编版本语文高中选择性必修中册《屈原列传》第 1 课时教学设计 【教学目标】 1.读准字音，了解作者、写作背景及相关文学常识。 2.通读全文，能进行正确翻译。 3.掌握本课常见文言实词,熟记通假字,正确理解古今异义的词，掌握常见的文言句式。 【重点】正确翻译文言文。 【难点】掌握常见的文言知识。 【核心素养】 语言建构与运用了解屈原的生平事迹；积累文中重要实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等文言基础知识。 思维发展与提升培养阅读文言文的能力，在学习《史记》的人物传记时，能将司马迁对人物的评价与人物事迹的介绍结合起来理解；学习本文选取典型事例并用叙议结合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。 审美鉴赏与创造理解屈原的生平事迹和他的政治主张，感受其热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争、绝不妥协的精神，学习其志洁行廉、刚正不阿的高尚品格。 文化传承与理解根据自己的理解，对屈原的人生经历作出评价；
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