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碎片内容
2021 学年部编版高中语文新教材必修(上)茹志娟《百合花》教学设计 一．教学目标： 1.学习本文中所塑造的通讯员以及新媳妇的人物形象特点，并从情节与细节等角度分析其刻画人物形象的方式。 2.领略本文作为战地文学的独特的语言风格和女性视角。 3.体会小说从小处着眼的以小见大的象征手法及对比手法的运用。 4.结合写作背景，领略作者在小说中所传达出的纯洁、高尚的军民鱼水情。 二．教学重难点： （一）重点： 1.学习本小说的人物形象特点及其塑造方式。 2.领略小说清新俊逸的语言风格和百合花的象征意义。 （二）难点： 1.体会小说独特的女性视角及小说中的对比手法。 2.领略战争年代军民之间深厚、纯洁、高尚的鱼水情。 三．教学过程： 第一课时： （一）联系生活，启思导入： 师：同学们，不知道大家有没有听说过一个词叫做“花语”？花语，顾名思义就是花的语言，英文是“Languageofflowers”。
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