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碎片内容
统编教材高一必修下册第七单元整本书阅读《红楼梦》教学设计 单元学习目标： 1.语言建构与运用： 在《红楼梦》整本书阅读中，能够积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，能够将具体的语言文字置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。 通过梳理和整合，能够品味和欣赏小说的语言，提高语言鉴赏能力和运用能力。 2.思维发展与提升： 通过《红楼梦》整本书阅读，获得对语言和文学形象的直觉体验；在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解。 自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。 3.审美鉴赏与创造： 通过《红楼梦》整本书阅读，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
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