1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
五年级数学上册找质数教学设计 教学内容:新北师大版小学数学第九册第三单元 39 页“找质数”。教学目标：1.在活动中发现找一个数的质数的方法。2.在发现的过程中寻找规律和提高效率的方法。教学重点：用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。教学难点：能正确判断质数和合数教学具准备：课件、投影。教学过程一、复习，引入新知1、写出 18 的全部因数，说一说你是怎么找的。 18 的全部因数： 2、12 个小正方形可以拼成几种长方形？快速拼一拼并交流。生发现：3 种。生活动的同时，课件出示 3 种长方形。请同学们找出 12 的所有的因数 12 的全部因数： 3、提出问题：用 2，3，4，……，11 个小正方形可以拼成几种长方形？ 二、动手拼一拼，发现新问题1.小组分工协作，共同完成：试着拼一拼，并完成下面的表：P39 页的表格。
以上为全文约 35% 的内容，完整文档共 1,078 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-424682.html
