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《阳光伙伴 两人三足》教学设计.doc(3页)

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《阳光伙伴 两人三足》教学设计一、《阳光伙伴》是为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,经国家教育部,国...

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碎片内容

《阳光伙伴 两人三足》教学设计.doc(3页)

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定、意见 | 涉及机构:国务院、国家教育部、国家广电总局 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 3. 教学价值:在实践中,让学生增进友谊,相互信任,团结互助,发展人际关系,体会融入团队的重要性,达到提高心理健康水平,增强社会适应能力的目的。
  • 4. 教材重点:行进过程中有节奏感5. 教材难点:练习者之间配合要默契。
  • 本课主要是学校在学习两人三足的基础上,根据各小组掌握的情况扩展至四人五足、六人七足、八人九足协作练习,以趣味游戏。

文档正文(预览部分)

《阳光伙伴 两人三足》教学设计一、《阳光伙伴》是为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,经国家教育部,国家广电总局联合批准,由教育部体育卫生与艺术教育司组织,由中国教育电视台,湖南广播影视集团、上海文化新闻传媒集团面向青少年联合举办的大型户外体育活动。它作为一项新型的以集体参加的体育竞技方式,通过练习来培养学生的健身意识,合作意识,顽强意志和为集体荣誉不断追求的精神。二、指导思想 本课以“健康第一、终身体育”为指导思想,结合小学生身心发展特点,本着以“教师为主导,以学生为主体,以快乐为主题”的教育理念,根据《体育与健康课程标准》水平二教学目标中所提出的五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习气氛。

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来源:清风知己网

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