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碎片内容
《济南的冬天》第二课时教学设计 教学目标：知识目标：朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。能力目标：学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。情感目标：体会景物描写中融入的作者感情，培养热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点：学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。一、情境融入 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。然而北国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温晴吧！二、自主融合感受音韵之美听读课文，文中哪些语句能体现济南之冬“温晴”的特点，请找出来跟大家分享。（预设）学生展示：1、济南的冬天是响晴的。
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