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碎片内容
分数的初步认识教学设计教学目标：1． 初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读，会写简单的分数2． 通过课件的演示，观察操作，自主探究，合作交流等学习途径与方法，培养学生抽象概括能力。3． 激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生的动手能力，初步培养学生的创新合作意识，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重、难点重点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念难点：理解分数的含义.教具、学具准备多媒体课件，每个学生事前都准备彩笔，长方形、正方形各两个图形.教学过程：导语：兔妈妈有两个可爱的孩子，他们俩平时就爱斗嘴，凡事都要求公平，这几天外婆病了，兔妈妈去照顾外婆了，没来得及给他们准备吃的东西，这几天怎么过呢？兄弟俩决定结伴去找些食物，看，第一天他们可又斗上了，是什么事呢我们去看看一、出示情境出示情境图 1、2、3一个苹果怎么分才能一样多呢？（一半）用以前我们学的数能表示吗？
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