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碎片内容
《分子和原子》第一课时教学设计一、教学目标1．通过生活实例，知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的2．通过观察实验和运用多媒体，认识分子的基本性质，并能够用分子观点解释一些生活现 象3．逐步提高微观想象能力和分析、推理能力二、教学重点1．理解物质是由分子、原子等微小粒子构成2．分子的基本性质，并能够用分子观点解释一些生活现象三、教学难点1．分子概念的建立2．想像力和分析、推理能力的培养3．从微观角度认识物质四、教学过程【引入】生活中一些常见的现象，如：糖 块放到水里会逐渐“消失”，而水却变甜了；湿衣服经过晾晒会变干；走进花圃会闻到花香……，这些现象在很早以前就引起了一些学者的探究兴趣，为了解释这些现象，他们提出了一种设想：物质都是由看不见的微小粒子构成的。他们当时是怎么想的呢？【引导】糖块放到水里，糖是一点一点溶解的；湿衣服晾干，水是一点一点蒸发的。
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