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碎片内容
《放手游戏 发现儿童》读书心得我们都知道安吉游戏的发展经历了“无游戏”、“假游戏”和“真游戏”阶段，无游戏是指幼儿园严重的小学化，让幼儿失去了游戏的权利、整天就是拼音、汉字的学习，甚至还有英语。“假游戏”阶段是在紧锣密鼓的一日生活中虽然有游戏活动 ，但是都是在教师的干预下进行的，今天可以玩什么、不可以玩什么，什么区域玩什么游戏都是由教师进行掌控。那什么是真游戏呢？安吉游戏在一日活动中强调“真”，即儿童的“自主性”或“主体性”。1.真游戏是让儿童与真实的世界相处。儿童往往缺少接触真实世界的机会，因为真实常被成人虚幻的愿望、梦想、期望包围。2.真游戏是儿童对真知的追求。3.真游戏是儿童的真学习。儿童在一遍遍地探索、发现、解决问题和反思过程中，不断认识自然和社会，认识自己的思想和情绪。他们的认识和发现将他们带向更深层次的学习。4.真游戏是真自由。
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