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碎片内容
从小细节培养学习习惯【案例背景】2018 年 9 月，我成为了一年级的班主任。当上班主任，肩上的责任不可谓不重，尤其是面临着刚从幼儿园正式步入一年级的小朋友，年级小，还未养成良好的学习习惯，各方面都需要一步步开始。为了当好一名班主任，我从学生的生活、学习等方面关心学生，从小细节中发现学生的特点，针对不同的学生，用不同的方式来教育。【案例分析】我们班有个学生，我在刚刚接触这群一年级的小朋友，就发现他很活泼，爱说话。可是他有一个很明显的坏习惯，就是上课总是喜欢站起来，动手动脚，或者总是打断老师或他人的发言，坐在凳子上坐不了三分钟，注意力很不集中，很影响课堂秩序，作业也很是马虎，书写相当不仔细……于是，我找他谈话，想了解他是什么原因，希望他能遵守课堂秩序，养成良好的学习习惯。
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