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中学留守儿童现状调研.docx

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中学留守儿童现状调研 随着农民工纷纷进城务工,产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生。我们称之为“留守学生”。随着国家对农民工限制的进一步解除,特别是农村经济的快速发展,解决“留守学生”的问...

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中学留守儿童现状调研.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:报告 | 涉及机构:学校、平方米的新校、农村学校 | 全文约 1,023 字

核心要点

  • 外出务工的家长给孩子寄回来的主要是财物,缺乏对孩子的精神关爱。
  • 家庭教育是未成年人教育的重要环节,农村学校因教学设施、师资配备等方面的原因,不可能弥补因家庭教育的缺位而留下的教育真空。
  • 学校教育明显感到力不从心.在调查中发现,80%留守儿童基本能按要求完成学习任务。

文档正文(预览部分)

中学留守儿童现状调研 随着农民工纷纷进城务工,产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生。我们称之为“留守学生”。随着国家对农民工限制的进一步解除,特别是农村经济的快速发展,解决“留守学生”的问题会更显迫切。结合此次调查,现将"留守儿童"的有关情况报告如下: 一、基本情况: 旧县中学在 03 年遭水灾后,与太平二中并校迁址到占地 68034平方米的新校区;现有专职教师 40 人,12 个教学班,826 名学生。留守学生数 274 人。 二、存在的问题: 1、教育力量分散。由于青壮年劳动力的外出,造成农村劳动力的相对不足。留在家里的人员,不得不承担更加繁重的农业劳动,没有更多的时间和精力照顾留守孩子的行为、生活,特别是学习。少了约束和教育,许多不良行为得不到矫正,时间一长形成恶习。 2、隔代教育徘徊于溺爱的误区。

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来源:清风知己网

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