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人教鄂教版五年级科学下册2.《谁先看到日出》教案.doc

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教学基本信息课题2 谁先看到日出年级及学期五年级下学期相关领域地球与宇宙科学领域教学目标(内容框架)科学知识:教学分析《谁先见到日出》在《课标》中属于地球与宇宙科学领域。课程标准中涉及的主要概念是:13...

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人教鄂教版五年级科学下册2.《谁先看到日出》教案.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 课程标准中涉及的主要概念是:13.在太阳系中,地球、月亮和其他星球有规律地运动着。
  • 教学流程示意(可选项) 创设情境,提出问题:为什么北京和乌鲁木齐的日出时间不一样? 了解北京和乌鲁木齐的相对位置关系 讨论两地日出时间不同的原因,并提出探究方法开展模拟实验进行探究解释两地日出时间不同的原因教学阶段教师活动学生活动设置意图提出并聚焦问题1. 出示北京和乌...

文档正文(预览部分)

教学基本信息课题2 谁先看到日出年级及学期五年级下学期相关领域地球与宇宙科学领域教学目标(内容框架)科学知识:教学分析《谁先见到日出》在《课标》中属于地球与宇宙科学领域。课程标准中涉及的主要概念是:13.在太阳系中,地球、月亮和其他星球有规律地运动着。具体的学习内容为:13.1 地球每天自西向东围绕地轴自转,形成昼夜交替等有规律的自然现象。5~6 年级的学习目标为:知道地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替与天体东升西落的现象。知道地球自转轴(地轴)及自转的周期、方向等。本课是人民教育出版社《科学》五年级下册第一单元《昼夜与四季》中的第二课。首先引导学生对北京、乌鲁木齐日出时间不同的原因进行思考,在前一课《白天与黑夜》的基础上,根据昼夜交替与地球自转之间的关系,对两地日出时间不同的原因提出猜想;然后设计模拟实验进行验证,最后通过交流和了解资料认识到地球是围绕地轴自西向东转动的。

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来源:清风知己网

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