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特殊教育学校模范教师先进事迹演讲稿.docx

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碎片内容

特殊教育学校模范教师先进事迹演讲稿.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 涉及机构:特殊教育学校、学校、年的特校 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 但是一想到这群身有残疾的孩子,他们本该像健全孩子一样有着快乐的童年,本该比健全孩子更需要老师的关心和爱护,而此时,他们却是多么的无助。
  • 对于长期生活在无声世界的聋哑孩子来说,学说话比普通人学外语要难得多。
  • 学校开设了听觉言语康复训练班,这类训练班需要付出大量的时间和努力,收效却很缓慢,家长又往往寄予厚望。
  • 我的课一半是脑力活一半是体力活,一个普通的发音,常常要教几十遍、甚至几百遍,一整天可能就只教一个字。
  • 但是,每当从来不会发音的孩子们用不太整齐的声音喊出“我爱刘老师”时,每当原本对自己的孩子快要失去信心的家长,听到孩子喊出“妈妈”,抱着我流下滚滚热泪时,我都会有满满的成就感,更加坚定了我要教好这些孩子们的信心和决心!

文档正文(预览部分)

特殊教育学校模范教师先进事迹演讲稿大家好!我叫 X,来自 X,是特殊教育学校的一名教师,也是一名普通的共产党员。 我从事的是一份特殊的职业,面对的是一群特殊的孩子。选择了特殊教育,就注定了我的教学生涯很难有桃李满天下的成就感,甚至会被社会上一些不理解的人瞧不起。可是,从我踏上三尺讲台的那一刻起,我就把自己的一生与党的特殊教育事业连在了一起,把自己的一生与我的听力障碍学生们融在了一起。 X 岁那年,我从 X 学校毕业,来到了 X 特殊教育学校。尽管之前已经有了足够的思想准备,但眼前的现实,还是让我犹豫了:陈旧简陋的校园里,只有一栋教学楼和一排低矮的瓦房,一群孩子在尘土飞扬的操场上追赶打闹,教室里不时传来嘶哑的“嗷嗷”怪叫声,路上不时有孩子向我乱舞着双手,有的孩子躲在一旁愣愣地看着我傻笑……看到这些场景,我有些后悔自己的选择。

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来源:清风知己网

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