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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例与「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例.docx

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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例与「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,042 字

核心要点

  • 3.要画一个周长是 31.4 厘米的圆,圆规两角之间的距离是( )厘米。
  • 2.王叔叔要靠墙围一个半圆的栅栏。
  • 他骑自行车通过一座长 2830m 的桥约需要几分钟?
  • 作业要求A.基础性练习:能在规定时间内正确列式且计算准确则为优秀,要求学生全部过关。
  • B.综合性练习:灵活运用已知条件解决问题,用计算或者阐明理由等方式来说明周长一定,圆的面积最大这一结论为优秀,要求中等以上学生能够清楚阐述过程。

文档正文(预览部分)

「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例与「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例作业年级六年级学科数学单元主题第五单元《圆》作业内容A.基础性练习1.在一个圆中,圆的周长是直径的( )倍,是半径的( )倍。2.一个圆的直径是 20 厘米,它的周长是( )。3.要画一个周长是 31.4 厘米的圆,圆规两角之间的距离是( )厘米。B.综合性练习1.钟面分针长 10 厘米,它旋转一周针尖走过多少厘米?2.王叔叔要靠墙围一个半圆的栅栏。这个半圆的直径是1.8 米,栅栏长多少米?C.拓展性练习1.强强的自行车轮胎外直径是 0.75m,如果平均每分钟转 100 周。他骑自行车通过一座长 2830m 的桥约需要几分钟?作业要求A.

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来源:清风知己网

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