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「“双减”课改」课堂教学改革心得体会、中学落实“双减”工作实施方案工作情况汇报.docx

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碎片内容

「“双减”课改」课堂教学改革心得体会、中学落实“双减”工作实施方案工作情况汇报.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:心得体会、实施方案、汇报 | 涉及机构:工作实施方案某地学校、学校、虽说学校 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 从根本上说,课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、在信息化高速发展的今天,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。
  • 这就是说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。
  • 真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展,改变过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

文档正文(预览部分)

「“双减”课改」课堂教学改革心得体会、中学落实“双减”工作实施方案工作情况汇报目录「“双减”课改」课堂教学改革心得体会中学落实“双减”工作实施方案某地学校“双减”工作情况汇报【“双减”课改】课堂教学改革心得体会说起课改我们都不陌生,回顾参加工作以来,所经历的课改浪潮已很多次了,今天我就课堂改革谈一谈自己粗浅的认识。一、为什么要进行课改?从根本上说,课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、在信息化高速发展的今天,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。这就是说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展,改变过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。二、课堂改革给我们带来的思考。

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来源:清风知己网

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