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碎片内容
《石榴又红了》语文教案《石榴又红了》语文教案 1 教学目标： (1)理解课文内容，了解郑振铎，学习作者是如何把人物的形象刻画得细致而饱满的。 (2)体会文中作者所流露出来的爱戴、思念父亲的深刻的情感，有感情地朗读课文。 (3)唤醒学生对亲情的认识，理解生活中的父爱。 教学方法： 以问题教学法为主，辅以谈话法、欣赏法、引导法、多媒体辅助等教学方法，引导学生围绕问题自读自悟，结合实际进行拓展延伸。 在学习中，学生将在教师的引导下，围绕教师设计的问题，运用“品读文字，体会情感”的学习方法对文本进行层层深入的阅读。 教学手段： 课件和音乐渲染 教学过程： (一)朗读课题谈话导入 [出示课件：石榴]同学们，请看这是什么?请你用一个词或一句话来描述一下它。来，读“石榴红了”读出喜爱之情。老师加了个字，再请人读读“石榴又红了”，联系课文内容，感受有变化吗?
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