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碎片内容
《z c s》教案《z c s》教案 1 杨紫霞 教学目标： 1、 学会 z、c、s3 个声母，认清字形，读准字音 2、 学会 zi、ci、si3 个整体认读音节。 3、 学会 z、c、s 与单韵母的拼音。 4、 会在四线格里抄写声母 z、c、s。 课时安排：2 课时 第一课时 教学目标：教学声母 z、c 和整体认读音节 zi、ci。 教学过程： 一、 复习检查。 认读字母卡片。 二、 教学声母 z 和整体认读音节 zi。 1、看图说话引出 z。 图上画着一个小朋友在写字。声母 z 的读音与“字”的读音相似，注意不读第 4 声，而读第一声，读得轻而短。 2、教学 z 的发音，认清字形。 （1）发音要领：舌尖贴近上门牙背后，堵着气，然后把舌尖稍稍离开，让气挤出来。 （2）记忆字形。z 的字形像个 2，可编顺口溜：“像个 2 字 z、z、z。” 3、指导书写。 4、教学整体认读音节 zi。
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