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小学英语工作坊研修总结.docx

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小学英语工作坊研修总结通过这次英语坊研修活动,让我知道了在核心素养下如何完成小学英语单元整体教学目标的设计,更好的利用课程资源进行教学,为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我...

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碎片内容

小学英语工作坊研修总结.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 涉及机构:之处 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 教师要做的就是从学生的实际出发,透彻地分析好教材,紧扣教学目标,突出教学的重点和难点,写出好的教学设计与反思,提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点: 一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。
  • 我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育教学理念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合。
  • 在分析教材时,要把单元教材分析考虑进去,不能只是侧重一个课时的分析,要设定单元整体教学目标,才能实现单元中课时目标的螺旋上升。
  • 在教材分析中要明确教学目标、重点和难点,挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素,这实际上也是确定教学目标时所要做到的。
  • 通过我的不断努力与坚持,我发现我的教学有了很大改进。

文档正文(预览部分)

小学英语工作坊研修总结通过这次英语坊研修活动,让我知道了在核心素养下如何完成小学英语单元整体教学目标的设计,更好的利用课程资源进行教学,为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我的价值,改变自己的心态,用阳光灿烂的心态面对工作和生活。经过这次工作坊的各种线上线下活动,我获益匪浅。教师要做的就是从学生的实际出发,透彻地分析好教材,紧扣教学目标,突出教学的重点和难点,写出好的教学设计与反思,提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点: 一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。 在新课标下,对教材的分析作了这样的阐述:不是“教教材”,而是“用教材教”。这一阐述让我如梦初醒,原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手,分析教材的内容、结构和特点。

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来源:清风知己网

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