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《第3讲-走进新时代》教学设计.docx

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第 3 讲 走进新时代【教学背景分析】 1.教学内容分析本讲共二目。第一目“新时代新生活”。讲述了中国特色社会主义进入了新时代,国家发生的翻天覆地地变化。教材以图文结合的方式,从粮食农副产品的丰收,道...

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碎片内容

《第3讲-走进新时代》教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:国防和军队、军队 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 2.学情分析新时代“新生活”的美好,应该体现在多个方面,作为低年级的学生,眼界不够开阔,需要教师借助教材范例,引导学生通过询问家长或者查阅资料等方式,多角度地发现生活的变化发展,体会祖国的繁荣富强。
  • 环节二教师引导学生们从衣食住行、科技成就、军队国防等方面,多角度的深入的体会进入新时代国家发生翻天覆地的变化,体会新时代人民的生活更美好,懂得珍惜新生活。

文档正文(预览部分)

第 3 讲 走进新时代【教学背景分析】 1.教学内容分析本讲共二目。第一目“新时代新生活”。讲述了中国特色社会主义进入了新时代,国家发生的翻天覆地地变化。教材以图文结合的方式,从粮食农副产品的丰收,道路交通的迅速发展,重大科技成果的相继问世,居住环境越来越美,国防和军队建设取得重大进展等多个角度,展现新时代人们的生活发生了新变化,生活在新时代的人们正享受着美好的生活。 第二目“新时代新征程”。先以一家人围坐餐桌畅谈未来的方式,讲述人民在新时代的新期盼。接着介绍党和国家把人民对美好生活的向往,作为奋斗目标,确立了“两个一百年”的奋斗目标。最后号召新时代的少年做建设社会主义现代化强国的生力军。2.学情分析新时代“新生活”的美好,应该体现在多个方面,作为低年级的学生,眼界不够开阔,需要教师借助教材范例,引导学生通过询问家长或者查阅资料等方式,多角度地发现生活的变化发展,体会祖国的繁荣富强。

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来源:清风知己网

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