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碎片内容
《折线统计图》（片段）跨学科教学活动设计一、 涉及学科小学科学：绿豆种子发芽实验。二、 要解决的问题1. 能够根据折线统计图对数据进行分析。2. 掌握折线统计图特点（变化趋势、快慢等）。3. 了解种子发芽的必要条件及生长过程。三、 设计原理将折线统计图知识与绿豆种子发芽实验相结合，走进科学，通过科学实验让学生学习整理收集数据，利用折线统计图对数据进行合理分析、推测，依据数据得出科学的结论。四、 相关学科知识与资源数学：折线统计图可以清楚的观察到数据变化情况。科学：绿豆种子发芽需要水和空气（氧气）。五、 活动步骤1. 实验说明给出实验方法：分别将绿豆浸没在水中；放在湿纸巾上（及时补水）；放在空杯子里，观察并记录实验现象和结果。信息技术应用：在百度图库搜索“杯子”“绿豆”“水”的图片，并借助出片处理软件 ps 制作 3 种实验效果图。2.
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