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碎片内容
《咏兰》教学设计 教学目标： 1．读懂诗句，理解这首诗写作的时代背景；2．了解伍若兰的感人事迹，感受兰花和伍若兰的高贵品质；3．从巾帼英雄的事迹中受到人生观、价值观的感染和熏陶。 教学过程： （预设学生已预习）一、图片导入1.请看老师带来的一组图片，这是什么花？（兰花）2.自古以来，我国人民就以兰花比喻人的坚贞节操和高雅品质。瞧，古人是这样吟咏兰花的。兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。（出示）谁来读一读？读得真不错，你是怎么理解这句诗的？说得真好，紧扣“无人识”、“遗我香”，即使无人赏识也散发芳香，这便是兰花。近代开国元帅朱德也写了一首关于兰花的诗，让我们一起来学学这首诗。（板课题，读课题）二、初读课文 1.哪位同学愿意来读读这首诗？读得字正腔圆，有几个字的读音需要注意（傍、得），请你再读读，相信你一定能读好它，我们一起读。2.请大家自由读诗，四人小组合作借助插图和注释了解这首诗的大意。
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