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《非暴力沟通》读书心得—爱与智慧的修炼.docx

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爱与智慧的修炼有一种暴力,不会在你身上留下伤痕,却能在心上投下永不散去的阴影,甚至毁掉一个人的一生。那便是语言暴力。相信每个人或多或少都曾经受到语言的伤害。由于没有掌握良好的沟通方式,在自己受伤的...

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碎片内容

《非暴力沟通》读书心得—爱与智慧的修炼.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:人们和谐相处、孩子相处 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • ”非暴力沟通的第一要素就是观察,通过观察,客观地描述事件本身,切忌做主观的判断或评价。
  • 在与孩子相处中,要多站在孩子的角度思考问题,而不是强加意识或者“替孩子想完、做完整件事”,教育要学会观察、学会等待。
  • 童童看我脸色变了,感觉快要哭了。

文档正文(预览部分)

爱与智慧的修炼有一种暴力,不会在你身上留下伤痕,却能在心上投下永不散去的阴影,甚至毁掉一个人的一生。那便是语言暴力。相信每个人或多或少都曾经受到语言的伤害。由于没有掌握良好的沟通方式,在自己受伤的同时,我们也无意地在言语之间伤害了别人。 《非暴力沟通》不只是一本提高语言修养的书,更是讲述了一种充满爱的良性沟通方式,依照这种方式来谈话和倾听,能使人们和谐相处,这就是“非暴力沟通”,持续爱与智慧的修炼。 在教育教学当中,可能从来没有想过我们和“暴力”有关系,但回想自己在教育生涯中的经历,我们一定会发现,有些话确实伤人,言语的指责、嘲讽、否定说教、随口的评价等会给幼儿带来情感和精神上的伤害久而久之,这些无心或无意的语言暴力,让师幼之间变得冷漠,下面就详细解析如何在教育教学中运用非暴力沟通,它分为四个要素:观察、感受、需要、请求。

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来源:清风知己网

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