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碎片内容
小学英语语音教学案例一、学情分析 四年级的学生已经开始接触英语一年的时间，已经学习了一些单词及简单的句型，如：问候他人、询问姓名和年龄，能在老师的帮助下看图说简单的句子，他们活泼好动，求知欲强，善于直观形象思维，学习兴趣浓厚，乐于参与教育教学活动，渴望得到同学和老师的赞许。二、主要内容 本单元话题为方向与职业，本课是湘少版英语四年级上册第六单元，主要内容是通过讲述孩子们玩单词的游戏，告诉孩子们怎样用英语询问他人的职业。down/up/left/right/turn left/turn right/policeman/solider；为新单词，What are we?/You are......能掌握 left 和 right 的用法，对指令做出快速反应，掌握名词复数的变化规律。三、教学目标设计1、知识与技能：（ 1 ） 、 能 听 懂 、 会 说 单 词 down/up/left/right/turn left/turn right/policeman/solider；初步了解其中的音标的读音。（2）、 能应用所学单词句子询问职业；
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