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碎片内容
《三顾茅庐》第二课时教学设计教学目标：1．能正确流利有感情朗读课文，背诵 3、4 两段2．通过语言文字的品析，能深切体会到刘备的诚心诚意，礼贤下士的品质，同时也培养学生以诚待人、诚心诚意去做事情的感情3．仿照课文中描写隆中“景色秀丽宜人”的相关语句，用“来到......,只见......”的句式写一处景色。教学重点：抓住人物的言行、体会人物的特点。教学难点：理解刘备的求先若渴、礼贤下士的精神。教学过程：复习导入总结导学单完成情况，反馈自学效果。4．通过上节课的学习，我们从第一节当中找到了表现刘备三顾茅庐的态度。引出“诚心诚意”。精读感悟默读课文 2、3 两段，哪些语句体现了刘备的诚心诚意？边读圈画出有关句子。把深有感触的词语圈出来，也可以在旁边写写你的感受。预设一：语言描写，侧面衬托出示：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
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