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在班主任工作会议上的讲话.docx

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1 / 3在班主任工作会议上的讲话班主任工作的总体思路是,积极推进 12345 工程,即坚持一个总体目标,培养学生的两个关键能力,把握好工作中的三个尺度,充分挖掘学生内心的四种潜力,积极推进好五导策略,全...

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碎片内容

在班主任工作会议上的讲话.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:讲话 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 1 / 3在班主任工作会议上的讲话班主任工作的总体思路是,积极推进 12345 工程,即坚持一个总体目标,培养学生的两个关键能力,把握好工作中的三个尺度,充分挖掘学生内心的四种潜力,积极推进好五导策略,全面开创班主任工作的新局面。
  • 坚持全体学生全面发展的总目标。
  • 因此,我们要关注每一个学生的健康发展。
  • 角度,就是按照教育规律做事情,要了解每一个学生的内心世界,要在合适的场合,合适的时间,合适的方式做合适的事情。
  • 力度就是工作要脚踏实地,勤勤恳恳,我们虽然不提倡看管陪,但陪本身就是一种教育,陪能体现温度,找到角度,从而有的放矢。

文档正文(预览部分)

1 / 3在班主任工作会议上的讲话班主任工作的总体思路是,积极推进 12345 工程,即坚持一个总体目标,培养学生的两个关键能力,把握好工作中的三个尺度,充分挖掘学生内心的四种潜力,积极推进好五导策略,全面开创班主任工作的新局面。坚持一个总目标。坚持全体学生全面发展的总目标。一个学生,对于校长来说,是千分之一,对年级来说,是三百分之一,对于班主任来说,是五十分之一,但对于每一个家庭来说,就是百分之百。因此,我们要关注每一个学生的健康发展。我们的工作关系到每一个学生的命运,家长的希望,学校的发展,民族的未来。培养好两个能力。培养学生的自主学习能力和自主管理能力。我认为,自主学习和自主管理这两个能力,就是关键中的关键。没有自主学习能力,就不可能取得好成绩,没有自主管理能力,就不可能实现健康成长。这个局面不转变,教师累的苦不堪言,学生也弄得疲惫不堪。 2 / 3把握好三个尺度。

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来源:清风知己网

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