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碎片内容
人教版 . 普通中学 . 生物 . 必修 2 第 1 章第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、学情分析二、学习者分析三、教学目标四、教学重难点五、教学过程一、学情分析 （一）教材分析 1. 系统性 1.1 纵向联系： 必修 2 课程体系 ---- 以基因的发现为起点，揭示遗传与进化的奥秘。介绍了基因的发现、位置、本质、表达、变异、应用，阐明了生物进化的过程。 本模块第一章“遗传因子的发现”作为本模块的起点，讲述了孟德尔通过杂交实验，获取大量事实依据，运用假说演绎方法，揭示生物遗传规律的科学思维、方法及过程 。本章包括第一节 孟德尔豌豆杂交实验（一）（ 2 课时）及第二节 孟德尔豌豆杂交实验（二）（ 2 课时），第一节详细介绍了孟德尔通过一对相对性状的杂交实验，运用假说演绎方法，揭示了生物遗传的分离定律。 为进一步学习两对相对性状的遗传，奠定了知识和能力基础；
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