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好公文推荐-党史学习教育专题党课讲稿回顾中国共产党理论宣讲工作的百年发展史 (1).doc

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碎片内容

好公文推荐-党史学习教育专题党课讲稿回顾中国共产党理论宣讲工作的百年发展史 (1).doc

文档导读(AI 摘要)

分类:写作素材 | 文种:党课 | 涉及机构:街道、国务院、发展研究中心 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 根据某一重要主题开展宣讲,如保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观、“...
  • 党史学习教育专题党课讲稿:回顾中国共产党理论宣讲工作的百年发展史高度重视理论宣讲工作是中国共产党的光荣传统和独特的政治优势,也是党推动事业发展的一条成功经验。
  • 百年来,中国共产党按照理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步的要求,不断丰富宣讲主体、拓展宣讲对象、充实宣讲内容、创新宣讲形式,推进理论宣讲工作。
  • 中央宣讲团的成员主要为政治理论的策划者、政策法律的起草者,相关领域的先行践行者,以及中央政策研究室、国务院发展研究中心、中国社科院、中央党校等“智囊”。
  • 新中国成立后,在执政党思维影响下,理论宣讲不仅服务于政党自身的政治需要,还要服务广大人民群众。

文档正文(预览部分)

党史学习教育专题党课讲稿:回顾中国共产党理论宣讲工作的百年发展史高度重视理论宣讲工作是中国共产党的光荣传统和独特的政治优势,也是党推动事业发展的一条成功经验。百年来,中国共产党按照理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步的要求,不断丰富宣讲主体、拓展宣讲对象、充实宣讲内容、创新宣讲形式,推进理论宣讲工作。一、宣讲主体从党员干部走向“一核多元”中国共产党成立早期,理论宣讲的主体主要是党员领导干部,因为他们对马克思主义理论、党的各项方针政策比较熟悉。新中国成立后,在党员领导干部“一核”的基础上,宣讲主体日益多元,且理论素养、专业素质不断提高,逐渐形成日趋稳定的结构形式。中央宣讲团为最高层次理论宣讲主体,省、市、县、乡镇(街道)、村各个层级都相应设有不同类型和主题的宣讲团、讲师团、宣讲员等。

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来源:清风知己网

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