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碎片内容
中小学校落实义务教育“双减”政策自查总结经验交流汇报(3 篇)目录某实验小学“双减”工作情况汇报双减落地生根，催开素质教育之花学校落实“双减”工作自查报告某实验小学“双减”工作情况汇报减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。XX 县深入贯彻 XX 关于“双减”工作重要指示批示精神，坚决扛起“双减”工作责任，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，以强化“五项管理”“十项举措”为抓手，持续推进教育治理体系和治理能力现代化。一、作业评价的 5 种方式1、一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。2、对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点，引起师生共鸣。3、作业批改教师要全批全改，提倡教师个别学生的作业进行面批面改。倡导教师对学生作业中的错误不只用“X”号做出标识，要同时给予相应指导。
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