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班主任德育案例精选5篇汇编.docx

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班主任德育案例精选 5 篇【篇一】光阴荏苒,时光飞逝,不知不觉中我担任班主任工作又一年了,这一年里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。管理班级,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要...

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班主任德育案例精选5篇汇编.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:办法 | 涉及机构:我班刚进校、体育委、撤掉你的体育委 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 管理班级,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造精神。
  • 为此,我没少到班上宣讲卫生和保洁的重要性,可还是有学生不能约束自己,怎么办呢?
  • 分析:都说“眼见为实”,可我亲眼所见,还是错怪了学生,这是深刻的教训,现在的学生自尊心都很强,一旦你伤害了他,就不容易愈合,我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想,事情弄明白了吗?

文档正文(预览部分)

班主任德育案例精选 5 篇【篇一】光阴荏苒,时光飞逝,不知不觉中我担任班主任工作又一年了,这一年里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。管理班级,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造精神。因为,我们是一群与心灵打交道的人,面对的是活生生的、充满创造力的青年。下面是我在德育工作中的几个小案例,我记录下来,与各位同仁共勉。一、以身作则案例:一个班级,教室整洁卫生是给人的第一印象,尤其是保洁工作,我班刚进校时,经常是下午才做完教室卫生,上晚自习时就很脏了,瓜子壳、纸屑随处可见。为此,我没少到班上宣讲卫生和保洁的重要性,可还是有学生不能约束自己,怎么办呢?我想除了硬性的规定外,以身作则也是一个好办法。我一有空就到教室走走看看,发现有垃圾,就主动用扫帚扫一扫。有一次,一块橘子皮在两个同学之间,我提醒其中一位,可她却不假思索的回答:“不是我扔的!

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来源:清风知己网

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