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教育事业高质量发展的建议(一)高强度引进培养名优教师,进一步发挥名优教师的“头雁效应”。进一步加强与*名校的合作,新名校集团化在数量上扩面、在合作方式上纵深推进,为学校发展注入新活力;加大“外引”和...

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碎片内容

教育事业高质量发展的建议.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、名校、新名校 | 全文约 638 字

核心要点

  • 进一步加强与*名校的合作,新名校集团化在数量上扩面、在合作方式上纵深推进,为学校发展注入新活力;
  • 着重解决好四个关键问题:落实以 zf“集中配建”为主、住建区域性“小区配套”为辅的幼儿园建设模式,确保公办幼儿园项目按时启动,按时完成;
  • 当前,*教育迈入了改革发展的新征程,要实现“四个适合、四个更加”,消除*教育结构性、区域性强者愈强、弱者愈弱的“马太效应”,促进教育事业发展成果惠及全县人民。
  • “四个适合”就是要适合每个孩子的成长规律,适合每个学校的办学理念,适合每个家庭的梦想实现,适合社会对人才培养的长远需求。

文档正文(预览部分)

教育事业高质量发展的建议(一)高强度引进培养名优教师,进一步发挥名优教师的“头雁效应”。进一步加强与*名校的合作,新名校集团化在数量上扩面、在合作方式上纵深推进,为学校发展注入新活力;加大“外引”和“内育”力度。(二)高投入补齐学前教育短板,缩小机制性、阶段性的“木桶效应”。着重解决好四个关键问题:落实以 zf“集中配建”为主、住建区域性“小区配套”为辅的幼儿园建设模式,确保公办幼儿园项目按时启动,按时完成;实施收支两条线,建立公办幼儿园综合预算制度,保障幼儿园教职员工支出经费,保障幼儿园正常运转;通过精准核编,合理配置城乡、校际间师资并优化流动,解决师资队伍不稳、配备不齐问题;落实非编教师培训经费,建立非编教师职称奖补政策等机制创新,提高教师在专业素养进修上的主动性、积极性。(三)高绩效深化教师考核评价体系,发挥奖惩机制的“蝴蝶效应”。

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来源:清风知己网

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