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碎片内容
《直线与平面平行的判定》教学设计 直线与平面平行的判定（谢永福） 一、教学目标 1.会找出平行的直线和平面 2.会应用判定定理证明线面平行 3.逐步学会逆向思维 4.归纳证明线线平行的方法：中位线，相似，平行四边形 二、教学重点：应用判定定理证明线面平行（给学生足够时间练习板书） 教学难点：利用中位线作辅助线（详细分析板书） 三、教学方法：讨论式，讲练结合 四、教学过程 （一）引入：课前提醒大家不要翻书。老师拿一本书一支笔（笔稍微斜一点点）问：笔所在直线与书本所在平面什么关系？ 老师：有人说平行，有人说相交。其实都有道理，因为平行向下偏一点点肉眼分辨不出来的，那么怎么判断线面平行更可靠呢？这就是这节课咱们要探寻的奥秘。 （二）新课： 1.实例感受：请大家观察门框的一边和门板什么关系？书本封面边缘和书本面什么关系？长方体下底边与上底面什么关系？这三个实例有个共同点，有同学发现了吗？
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