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《第五十六号教室的奇迹》读后感.docx

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《第五十六号教室的奇迹》读后感.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:材料荟萃 | 涉及机构:踏进校、他们排好队 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。
  • 正如他所说的:“孩子们以你为榜样,你要他们做到的事情,自己要先做到。
  • 而为人父母、为人师长的我们,总是威胁说“不乖就要你们好看”,或是“等你爸回来,你就倒大霉了。
  • 但是,这样教小孩是以恐惧为基础,而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的,是让他们相信这么做是对的,不是因为害怕惩罚才去做。
  • 雷夫老师强调的是首要动机的正确引导,对孩子们的一生将有很大影响。

文档正文(预览部分)

《第五十六号教室的奇迹》读后感《第五十六号教室的奇迹》读后感 1 暑假里,手捧着《第五十六号教室的奇迹》,细细研读,感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是雷夫用自己的爱心和智慧创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。惭愧的是自己在教育教学方面的碌碌无为。欣喜的是看了这本书,收获良多,明白了以后努力的方向。 第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕,雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以依赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子们的榜样。正如他所说的:“孩子们以你为榜样,你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子,都认为这里是最温暖的地方。

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来源:清风知己网

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