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碎片内容
“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率的策略研究 “双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率的策略研究 一.小学数学课堂高效教学的现状 我国新课改正朝着全方位、优质化的方向前进着。在新课改教学理念的影响下，我国数学教学工作水平有所提升，如何有效地构建高效课堂，已成为当前教育工作者需要关注的热点问题之一。许多一线教师和教育研究者对于高效学习从不同角度提出思考和进行探索比如有的老师提出：在教学中要了解小学生的思维特点，要注重学生对数学学习兴趣的激发以及学习意识的培养，让学生认识到学习数学的重要性，认识到数学知识在我们生活中工作中的重要性，从而提高学生学习数学的自觉性、主动性，促进小学数学课堂教学效率的提升。有的教师提出：有针对性地重视探究性学习，联系生活，创设教学情境，运用多元化教学方法，提高学生多方面的能力，打造高效课堂，提升学生数学素养。
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