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碎片内容
群文阅读的阅读策略及能力培养 不论是一般阅读，还是群文阅读，读，就是语文教学的龙头所在，而要读的有效，就不能不讲究阅读的策略。“在所有的知识中，教给人方法的知识最重要”，让学生掌握正确的阅读策略，就为培养他们的阅读能力插上了翅膀。 群文阅读教学，学生面对的学习材料一下子增加了，学习难度也随之加大了，因此，选择正确恰当的阅读策略就显得尤为关键了，群文阅读教学的阅读策略主要有以下几种： 一、由少到多。这个“少”和“多”，不仅指阅读材料要由少到多，而且也指所提问题也要由少到多。“少则得，多则惑”，对于不常接触群文阅读的师生来说，阅读材料一多，就不好驾驭，这不但无助于培养能力，反而严重降低了课堂学习效率，增加了师生负担，为以后更深层次的阅读造成很大的心理障碍。刚开始群文阅读，所选材料宜少宜精，要符合学生所在年龄段的认知特点。
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