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在山的那边教学设计 在山的那边教案教学设计范文.docx

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在山的那边教学设计 在山的那边教案教学设计范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 2、深入诗歌意境,体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。
  • )诗歌通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情,我们要通过朗读来品味语言,用情去读,用心去悟。
  • 同时要联系自己的生活体验,从诗歌中得到有益的人生启示,帮助自己成长。
  • 提示:欣赏诗歌一定要放声朗读,而朗读不仅要正确流利,关键还要有感情,这样才能和诗人的思想感情形成共鸣,得到美的享受和有益的人生启示。
  • ⑶ 这首诗表达了诗人怎样的感情?提示:要不怕困难,才能实现人生理想。

文档正文(预览部分)

在山的那边教学设计 在山的那边教案教学设计范文 《在山的那边》教学设计【学习目标】1、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨。2、深入诗歌意境,体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。3、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。4、激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。【教学重点】在朗读训练中品味揣摩语言。【教学难点】对无数座山的理解。【课前准备】让学生预习《在山的那边》诗歌内容;查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题;让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔。【教学过程】一、导入新课每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带来什么启示呢?

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来源:清风知己网

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