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碎片内容
纸的故事教案教学设计设计 小学三年级纸的故事教案教学设计设计一、教材分析 （一）背景知识 造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。 远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既 quot;甲古文 quot;）。周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元 105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜日本和阿拉伯、欧洲等地。 （二）教材特点 这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共 8个自然段。第 6、7、8 自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，赞颂我们祖先的创造业绩。 二、教学目标 1、知道纸是我们祖先发明的，知道外国人懂得造纸要比中国迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。
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