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碎片内容
《一张诊断书》教案教学设计 3 【教学目标】 1．培养学生从标题着眼感知课文关键信息的能力。 2．通过对文中细节描写的关注和对关键语句的品读，体会林巧稚的敬业精神及人道主义精 神。体会作者对林巧稚的感激怀念之情。 3．通过的学习，培养学生敬业乐业的精神。 【教学重点】 1．学会从细节描写中体会情感。 2．培养学生敬业乐业的精神。 【教学难点】 1．品读关键语句，通过对细节描写的把握体会林巧稚的敬业精神及人道主义精神，体会作 者对林巧稚的感激怀念之情。 2．学生敬业意识的培养。 【教学方法】学生自主阅读、教师引导点拨、课堂交流讨论 【教学课时】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 我们的课题是《一张诊断书》，在没有阅读课文之前，同学们能针对这个标题提出哪些疑问呢？（一张什么样的诊断书？谁的诊断书？谁开的诊断书？这张诊断书有什么特别之 处？
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