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碎片内容
四年级下册端午节的由来教案教学设计 端午节的由来教案教学设计反思设计思路： 本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。 教学目标： 1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6 个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9 个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。 2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。 重难点分析： 教学重难点：体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。 课前准备： 1．生字词投影片。 2．课文中屈原插图。 课时安排： 2 课时 教学过程：第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？ 2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。
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